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“海外封国？”米友仁瞅着武好古，“老师，您这是……”

武好古笑着：“宋国处置交趾国的办法其实不错，咱们也不妨学一学……对于远海领地，可以采取不同的办法。

处于交通要冲或属于根本之地的，可以建立行台省加以控扼，比如咱们的安南行省，安东行省。

对于交趾国这样地盘大，土著多，形势复杂的。则可以用分封的办法建立附属之国，行夏君夷民之法。”

如交趾国这样的地盘，在南方还有好几个。比如占婆、真腊（吴哥）、三佛齐、蒲甘缅甸、爪哇国、吕宋岛。

这些地方都有立国的基础，而大宋和周国也没有精力去将他们一一征服，建立起郡县统治。所以建立封国，搞夏君夷民式的输出，就成了唯一的选择。

不过也不能都是封国，要不然一堆遥远的封国就会失去母国的支援，处于自生自灭和被夷民同化的境地了。

现在毕竟不是西周时代了，那帮“夷民”也有自己的文明，或是从印度和天方教那边引入了文明。

如果没有母国占据要冲和根本之地，并且持续不断的施加影响，提供支援。夏君夷民的路线是不会成功的。

所以最佳的办法，就是进行混合式的扩张，一边建立直辖的殖民地；一边封邦建国。

“老师，”米友仁顿了顿，“可我大周是共和政体……咱们在海外建立的封国，应该是什么政体？”

他现在关心的就是政体问题……

“该什么政体就什么政体啊！”武好古笑着，“东辽现在不就是王政？共和之下，也不是不能有大王的。

如果被封在海外的团体不愿意实行王政，搞共和制也是可以的嘛。”

“学生明白了。”米友仁心道：老师不为帝图王，几位师弟却可以为王……这是要当曹公，哦，不是曹公，是治水的大禹。果然是圣人啊！

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