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孩子们瞧见廖先生发火了,便一个个都不敢再说话端坐起来。
元满也放下书包,符珍发现好奇又不敢问便只能先压下来。
廖先生则是招呼孩子们取出那本三字经来要带他们早读。
元满发现这套路差不多,很快就适应过来,取出书籍打开。
其他孩子们也都是如此。
至于孩子们的那些书童丫鬟则是坐在最后边那里陪着听课。
到底是初启蒙的孩子们,大家还得乱糟糟忙活一通才将书籍拿好打开来,廖先生说了念的时候也看看字认一认,回头他就一个个字教他们怎么写怎么记。
元满早就准备就绪。
四周也都传来朗朗的读书声,应该是其他班里边的。
廖先生一身长袍,一只手背在身后,一只手捏着书籍。
而后道:“我念一句,你们看着书跟着我再念一次可明白?”
孩子们便稀稀疏疏地答到:“明白...”
廖先生闻言皱眉道:“以后我再问你们明不明白时大声一些回答,整齐一些,无规矩不成方圆,早读过后咱们来讲讲学规!现在再来一次,你们听明白了吗?”
这次他说完动作大了一些,捏着书慢慢点了一下。
孩子们机灵地跟着大声答道:“明白。”
廖先生终于露出个满意的笑容,而后清清嗓子道:“下边跟着我读,一二三,来!人之初,性本善!”
“人之初。”
“性本善。”
......
孩子们就跟着廖先生的书打拍子找准节奏开始念起来。
不得不说。
一个人学习还是跟着一群人学习,这种氛围是不一样的。
单大脑就在告知你这种时候是该好好学习的时间了。
元满跟着身边的同窗们大声朗读,心情也是颇为复杂。
廖先生听着孩童们清脆的声音,一脸笑意愈发温柔。
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