索波觉得自己在学习班上过得不错。

他曾是一个内心躁动的家伙，但在这个基层干部的学习班上，一起学习的那些人一个个愁眉不展，他的心情却空前的平静。

班上都是跟不上形势发展的基层干部，据说，他们都有“革命到头”的思想，“都躺在了过去的功劳簿上，放松了学习，失去了继续革命的雄心与斗志”，因此需要到这里来，在组织的帮助下自己对自己“展开无情的思想斗争”。这斗争是人人过关，被上面认为斗争通了，就打起被盖卷回到乡下继续革命。每天上午，大家都集中在一个会议室里学习文件，下午，是小组讨论，在县里干部的引导下开展批评与自我批评。这样还不起作用，就要接受一对一的帮扶教育了。

索波心情坦然，他主张机村来一次大迁移，正是为了带领机村人继续革命，但是，正因为他坚持认为自己没有错误，他才成了这个学习班冥顽不灵的典型。

领导恨铁不成钢，说：“你曾经是一个多么意气风发的有为青年啊！”

第二天下午，他就被通知单独接受一对一的帮助教育了。

一对一其实只是一种说法，而是三对一。三个人坐在桌子后面，他就那样默然地站着。窗外，强烈的日光落在水泥地上，泛起一片白花花的光。那些光暗淡了一些的时候，桌上那个嚓嚓作响的钟上的时针已经转了大半圈。

这时，桌子后面发话了：“看来，你是准备顽抗到底了？”

索波当了多少年的基层干部，当然知道一旦用上这个词情况就真的严重了。果然，桌子后面又发话了，“你这是在向党示威！知道吗？这样一来，矛盾的性质就要转化了。”

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