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从这些相互冲突的目标当中,产生的是两种并不兼容的矛盾体制,一种是公众的和共有的,另一种是私下的、家庭的。如若你想了解什么是公众教育,就请你读柏拉图的《理想国》,这本著作,远非从书名望文生义的人设想的那样,是一本讲政治的书。实际上,它是一本教育学著作,而且是有史以来最好的。至于我们那些可笑的学院,我是不把它们视为公众教育体制的。同样,我也不至于把时髦的教育方式当成这样的体制,因为这种教育两样都要,结果什么也得不到。它们只能教育出伪君子,口口声声为了他人,心里却只有自己。

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