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就是这样的方式,一个孩子要在女人手里过六七个年头,成为他自己以及她们的乖戾任性的受害者。她们教给他各式各样的东西,用他根本不明白的语言,或对他毫无用处的东西来填充他的记忆。她们给他灌输的种种欲念将他的天性窒息之后,这被人工伪造的孩子就到了老师的手里,由这位老师来完成人造细菌的成长,反正细菌已经培育好了。老师教给他一切知识,除了自我认识和控制、生命的艺术以及幸福的技艺。最后,这个既是奴隶又是暴君,填充了知识却抽空了感知,身心俱弱的孩子投入了社会,无助、自负以及种种弱点一览无余,我们就开始悲叹人类的混乱与凄凉。我们错了,他是我们空想的产物,自然造就的他是别样的。

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