生命刚刚破晓的最初,记忆力和想象力还不具有功能,孩子们只能注意到那些对他的感觉有影响的东西,而他感觉的经验则是想法的原材料。因此,让他看见的东西有适宜的次序,未来某天,记忆力也将按同样的顺序为他的理解力提供素材。不过,既然他只能留意到他的感觉,开始的时候,就清楚地让他感觉到,这些感觉以及引发感觉的东西之间的关系,这样便足够了。他什么都想碰一碰,弄一弄,不要阻止这样的举动,这些举动给他带来的学习,是无法以价值衡量的。
Loading...
未加载完,尝试【刷新】or【退出阅读模式】or【关闭广告屏蔽】。
尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏!
移动流量偶尔打不开,可以切换电信、联通、Wifi。
收藏网址:www.dd123.cc
(>人<;)