婴儿期结束之后，孩子就进入了人生的第二个时期：儿童期。

伴随着孩子会说的话越来越多，他们哭的次数会越来越少。这是很自然的事情，意味着人类用一种语言形式代替了另一种语言形式。

如果他们拥有了足够的语言能力去表达自己的痛苦，而且这种痛苦没有严重到无法诉诸语言的程度，他们就不会以啼哭的方式来表达自己的情绪了。所以说，如果孩子总是哭闹，肯定是看护他的人哪里做得不好了。

如果爱弥儿边哭边叫嚷着他“很疼”的时候，我绝不会过去看他，直到他止住哭声，我才会到他身边去。

如此一来，他慢慢地就会知道哭是没有用的。若想请求别人的帮助，他必须保持安静，或者只能哭一两声。

孩子们是根据别人对他们哭声的反应来判断自己的感觉的，所以他们的哭声里的意思每一次都不相同。

我们经常看到，一个孩子无论受了多大的委屈或者是遭遇了多大的伤痛，只要没有人在他旁边，他就很少哭。他之所以哭，大多是因为想让别人听到他哭。

如果他跌倒了，摔伤了头部，磕破了鼻子或者擦掉了手指上的皮，我不会表现得一脸慌张，而是平静地站在旁边，或者过一段时间再走过去安慰他。

是他自己跌倒在地，所以他就得自己承担后果。其实，受伤的时候，受伤所带来的恐惧感比受伤本身更让他难受。

他会根据我的反应来判断自己受伤的程度。我表现淡定的话，自然就会减轻他所能感觉到的痛苦。如果我慌慌张张，他肯定也会紧张；如果我若无其事，他也会觉得无关紧要。

我要在他小的时候就锻炼他的勇气，让他学会看清那些小痛苦，这样将来才能直面更大的痛苦。

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