在走向青年的过程中，儿童的生命一直都很柔弱，但这时候，他的体力足以满足他的需要，所以在一定程度上，他已经可以称得上是很强壮了。他的需要还没有被完全挖掘出来，所以他的体力就显得有些多余。

当然，他的体力比不上成年人，但相对于以前，他变得有力气多了。在童年的第三个阶段，由于孩子还没有足够的能力表达自己，所以我仍将他称为儿童。尽管孩子已经像个青年人了，但从生命的发展来看，他还没有进入青春期。

爱弥儿12岁了，他的体力增长超出了他成长的需要，但他自己还没有感觉到这些体力用来做什么，然而作为一个12岁的孩子，他的器官发育还不成熟，好像这种状态需要他的意志力的强迫才能脱离出来。空气和气候对他造成了伤害，可他对这种伤害毫不在意。

他的体温就像衣服一样温暖着他；在这个成长的年纪，任何有营养的食物都能让他胃口大开；他不需要床，累的时候席地而睡；他发现，到处都有他需要的东西；他的全部欲望就是他的双手所能触及的东西，这样的状况也只有这样的人生的这个阶段才能如此。

这样短暂的时光在人生中只有这一次，这唯一的时光也是最美的时光，而一旦想到利用好这段时光是件非常重要的事，你就越发觉得它短暂了。这段时光是工作、教育和学习的时光，这是由大自然的指示决定的，而非我随意的选择。

生命是无限的，而人的智慧是有限的，一个人不能了解所有的事情，甚至连周围的人认为很普通的事都无法完全理解。

和每一个真理相对的都是一个谬论，所以有多少真理就有多少谬误。况且我们所能获取到的所有知识并不一定完全是真的或有用的，有些知识只是拥有它的人炫耀的资本，所以对于教学内容和教学时间，我们都要进行适当的选择。

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