从资料上显示的情况看,叶企孙从进入敬业学堂起就沉湎于数理,只是入了清华学校之后,他的这一爱好愈加明显,在精进上当是更上一层楼了。
叶企孙步入科学之门,数学似乎是他启蒙的“钥匙”。我们无法描述出在一个抽象、逻辑的世界里,那些枯燥数字为什么会给一个少年那样的快乐。即使是在黑板上随意涂抹,他也竟能灵光一现,“忽思出有两个中线及顶角求作出三角形一题之解法”。他在1915年12月17日的日记中这样写道:
予年来沉湎于数学,计今年一年中,校程之外,所作之数学杂著,多散见于日记,随作随忘……
叶企孙把自己做过的数学难题一一罗列在日记里,那些算题并不是老师布置的,而是自己刻意搜寻得来的。勤奋和执著使叶企孙如终日荷锄劳作的农人,耕作和浇灌之后,还要记得体会要领及方法。清华园里相关资料丰富,叶企孙贪婪地在数学王国里恣意驰骋,借助创造力和想象力这两只翅膀时而遨游在远古,时而飘飞在现在。
1915年10月2日,他演算《秦鲁郡数书九章·田域类》第五问“蕉叶求积”后在日记中写道:
馆按云此题中广甚少,故得数较古法多七百余,较密法少二千七百余。若设长为七百零七,广为二百九十三,亦以秦氏法求之,得三万零四百二十六步余为田积。依密法求之,实十四万四千九百余步,所差甚远,其数之不合显然矣。盖数必三乘而后,可以平方求之,今再乘之后,仅以十进之,宜其不可用也。
在演算《秦鲁郡数书九章·天时类》第七问“圆罂测雨”时,他演算出来的结果又与原来不符,他在日记中记道:
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