铃木良雄

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我于1920年生于崎玉县太田村，家里是开米店的。从1926年到1934年，我在小学读书。那是个和平的年代，家里大人们脸上始终挂着笑容。我常常爬上房顶，眺望村里的莲花池和一块块的菜花地，还有那呜着汽笛飞快奔驰的汽车。

1931年满洲事变（九·一八事变——编者注）开始后，在村子里，军人开始受欢迎，每当他们进行军事演习时，孩子们都欢天喜地地跟在他们后面跑来跑去。

当时的小学校，开始以“精神教育”为重点了。我们上的“修身”道德课，第一讲忠君，第二讲孝亲，这就是所谓以“忠孝一体”为教育的中心。

每到节日，都要举行《教育勃语》的奉读式。由穿着礼服、戴着白手套的校长恭恭敬敬地领着我们诵读：“一旦有危急之事，义勇男儿应该以奉公之心维护无穷无尽之皇道……”虽然诵读的内容我们听不懂几句，但从那种严肃的气氛，学生们都感觉到天皇是个“伟大的、可敬的”人物。

国史课上，也是向我们灌输崇拜夭皇的思想。说什么天皇陛下是天照大神的子孙，是日本国家神圣的元首，日本国民都要团结在神圣天皇的周围，成为世界闻名的“大和民族”。还讲历史上的英雄人物都是忠于天皇的模范。

每年，学校都组织我们到楠木神社、乃木神社、靖国神社去参拜。

这就是我的少年时代。

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1935年我小学毕业。那正是日本扩大侵华战争之际。侵占了满洲的日军，已经把战火推进到上海。当时，小学毕业生一律进“青年学校”，并规定，学生在20岁之前，必须接受250小时的军事训练。

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