《春江》曾在台湾、新加坡、欧洲等地连载，是我的第三个长篇小说。比前两本《我们的歌》和《落第》是短了许多，题材也全然迥异，虽说故事的发生现场部分在国外，内容却不是描写留学生生活的“留学生文艺”。

很多读者问我：为什么要创造像刘慰祖那样苦恼的人？也有读者告诉我：他的历史包袱背得不比刘慰祖轻，他无祖可慰，而想去流浪。

其实刘慰祖并不是我特意去创造的，他只是活在我们中间的一个。苦恼的现代人随处可见，即或面上不苦恼，心里也活得不轻松。过去的历史，当今的现实，汇合成的巨重，是知识分子们精神上最大的压力。时代带来的真实现象，我们不能视而不见，必得亮出来仔细看看了。

年长一辈的知识分子，看过大山经过大海，曾身临其境的体验过。无论外界的影响如何，仍多能保持理智中的冷静，有自己确信的标准，不致因一股风一阵浪，或几颗抛过来的石块，迷失在不辨方向，攀附不着边缘的迷茫中。

像《春江》中的主角刘慰祖那一代青年，在平稳丰裕的环境里长大，被呵护得像缺乏防菌能力的婴儿，思想中被灌输的尽是年长者认为健康的东西。年长者只告诉这些不谙世事的人光明与美好，摆出慈祥睿智的面孔叫他们崇拜、歌颂，却把实际上存在着的阴暗和丑陋紧紧掩盖，藏起真正的生命历程，不让年轻人知道他们的长辈也年轻过，懵懂过，犯过错误和荒唐过。

于是，这些青年人活在纯美的假象中，看到的是一片祥和温馨，充满道德的庄严，没有风沙没有流血，崇拜的偶像是百分之百的完人。他们的心地是纯洁的，思想是纯净的，视野是碧绿而充满生机的。世界在他们的心目中是完美无缺值得赞颂的。这一切，全是教育的赐予。

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