“老师。”有人喊道。是变声期的孩子独有的沙哑嗓音。矶部一听便知道，那是麻宫的声音。

“老师，早上好。”

“啊，嗯，早上好。咳咳。”矶部故意清了清嗓子。一想到麻宫可能听见他与妻子的对话，他便有些尴尬。

矶部是东京某所公立中学的语文教师，麻宫则是那所中学的学生。去年，也就是麻宫初一那年，矶部成了他的班主任。

昨晚我没在他面前丢人现眼吧？

矶部掐灭烟头，探寻着昨晚的记忆。

昨晚喝酒的时候，矶部最在意的并非千岁、茜这些年轻姑娘的视线，也不是兴高采烈地主持晚会的妻子的脸色。他最在乎的是少年麻宫的眼睛。

矶部平时也很照顾他。

麻宫很聪明，不过成绩只能算中上。与同龄人相比，他的个子特别小，给人留下天真无邪的印象。他不太起眼，上学时也很老实，但矶部一当上他们班的班主任，就注意到了这个孩子。

矶部对麻宫产生的感情，并不是单纯的好感。而是某种更复杂、更特殊的感情。

智史。

那种感情的源头，便是他英年早逝的儿子。

矶部与妻子结婚之后，很快有了智史。儿子出生时，矶部二十七岁，妻子二十三岁。要是智史还活着，今年应该已经十一岁了。

那是前年七月发生的事。

那天下午，天降大雨。放学回家后，智史和母亲吵了起来，只是家长和孩子之间的小冲突而已。被狠狠训了一顿的智史闹起了脾气，一气之下夺门而出。跑着跑着，便遇上了车祸。

接到噩耗，妻子赶往医院，痛苦地大声喊着“都是我的错，都怪我不好”，而撞死智史的那位司机坚称“那孩子是突然冲到马路中间的”，强调错不在他。

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