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“爸爸，今天你上课了吗，最后一节课老师们解读新政，好多同学都跳起来呢。”

霍斯家里，两个猫耳萝莉坐在左右两边，在饭桌上拿出课堂上发放的纸张，瞪着萌萌的大眼睛，摇着小尾巴。

她俩的父亲是教育部的部长，对政令很熟悉。

霍斯摸了摸半月未剃的胡须，看着那张印满黑字的白纸，感叹道：“爸爸今天备课了，下午才上课。”

昨天就听副镇长温莎透露，艾伦正在书写奴隶晋升制度，试图保证每个奴隶工具的奴隶都能晋升，而懒惰者会被刷下去。

为了顾全所有勤劳者，同时为了刷掉偷懒的驻虫，这项任务非常艰巨，至少霍斯觉得他无法在一日内策划出一张如此完善的新奴隶制度。

由于奴隶们分工合作，大部分奴隶干的事和农活没有多少关系，该纸先将奴隶晋升的条件细分化，每个工作区域的奴隶有不同的晋升条件，让大家不必全部向农活看齐。

当然，到时候全体奴隶都要受艾伦调控，灵活支援农田各地，务必要把成熟的稻谷收割完毕，再谈晋升。

霍斯吃着饭，看到自由民权利与义务条款，如痴如醉，细细阅读里面的每条权利与义务。

看到高潮处，他还情不自禁地朗诵：

“领主有义务为领地子民提供安全保障，而领地子民享受领主军队的保护的同时，也应积极响应领主的征军召令，保卫家园，保卫人民……”

读着这行字，霍斯越念越越激动，心中万丈豪迈。

几月前，霍斯曾在公告栏为不识字的村民念拯救猫奴的政令单时，心里就有种莫名的情绪，说不清那是什么。

现在他恍然大悟，喃喃道：“这是领主与领民互相尊重的感觉，原来艾伦大人在几个月前已经有这种思想。”

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