“爸爸是我。今天好不好?”“我说,你今天好——不——好?”“妈,他说什么?为什么我听不懂他说什么?他怎么了?”“老师要我做一个报告,介绍老子。妈,你知道老子吗?”你惊讶。十三岁的欧洲小孩,老师要他们懂老子?“知道啊。妈妈的床头就有他的书。”“嗄?怎么这么巧?”孩子的声音已经变了,在电话里低沉得像牛蛙在水底发闷的那种声音,“那老子是真正的有名喽?!”“对啊,”你伸手去拿《道德经》,“三千年来都是畅销作家啊”。“难怪啊,在德文网络上我已经找到八千多条跟‘老子’有关联的……”
你趴在床上,胸前压着枕头,一手抓着话筒,开始用中文辅以德语对孩子解释“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。柔之胜刚,弱之胜强,天下莫不知”。
每天的“万里通话”要结束了,孩子突然说,“喝牛奶了没有?”
“嗯?”你没会意,他又说,“刷了牙吗?”
你说,“还没——”
他打断你:“功课作了吗?有没有吃维他命?电视有没有看太多?衣服穿得够不够?”
你听得愣住了,他说,“没交什么坏朋友吧?”电话里有一段故意的留白,你忽然明白了,大声地抗议:“你很坏。你在教训妈。”
孩子不怀好意地嘿嘿地笑,“一年三百六十五天,你每天打电话就是这样问我的,你现在应该知道你有多可笑了吧?”你一时答不出话来,他乘胜追击说,“我不是小小孩了你什么时候才会搞懂啊?”
你结结巴巴地,“妈妈很难调整——”
他说,“你看你看,譬如说,你对我还在用第三人称称自己,‘妈妈要出门了’,‘妈妈回来了’……喂,你什么时候停止用第三人称跟我说话啊?我早就不是你的Baby了。”
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