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PART 4 给你一个我所能认识到的,最好的未来 有关教育的本质

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好的教育是爱,是宽容,是耐心等待,是因时因地因人制宜,是寻找属于我们自己的有效交流方式,是看着孩子们的眼睛,用最真挚平等的目光,传达“信任”的要义。

在成为一个母亲之后,因为这份使命,也因为工作需要,我开始研读国内外、各阶段的教育理论书籍。我想知道,怎样才能与孩子们更好地相处,以及给他们适当的引导。

一个偶然的契机,我整理电脑里的旧文件,结果翻出了我二十三岁那年写下的一篇文章。题目叫作《我是你的宝贝》,其中记录的便是外公在我童年、少年时留下的那些足以影响我一辈子的点点滴滴。

其中提到这样几个故事。

上学前班时,有一次,放学途中我和小伙伴们一起“拿”了人家晒在院子里的红薯。

回家后给你看,你在一瞬的惊讶之后坐下来,问我:“拿这个红薯的时候,你是什么心情?”

我老老实实答:“害怕人家看到,想拿了赶紧跑。”

你点头,“为什么怕人看到?”

我不说话了。

你说:“因为你知道这是不好的事情,所以才不想让人看见,所以才害怕,对不对?”

我点头。

你叹口气,告诉我,我不是一个坏孩子,你知道我只是出于好奇才“拿”了别人家的红薯,以后再不可以这样。因为如果一个人心存善念,懂得悔悟,“拿”便是种一念之间的过失,是可以原谅的;而当一个人刻意去将别人的东西据为己有的时候,那就是“偷”,而不经劳动就获取成果的“偷”,是十恶不赦的。

所以那个中午我们都没有吃午饭,你带我去给人家道歉,提出要给人家赔偿,到最后红薯的主人都不好意思了,非要送我一袋子红薯不可。

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