春天到来的时候，向宁的高考进入倒计时，而桑离的中考也迫在眉睫了。

到这个时候，桑离开始习惯了向宁的课后辅导，数理化成绩都有些提升，或许依然不足以成为遥遥领先的那一群，可是考取本校高中似乎也不是那么遥不可及。桑离的班主任认识南杨，所以对于南杨委托好朋友向宁辅导桑离这件事持认可态度。现在想来那时候的老师也真够单纯：抓早恋似乎只在同龄学生中抓，大脑中好像从来没有想过相差四岁的两个学生会不会早恋。

不过好在向宁对于自己的定位异常准确：在桑离考上大学之前，他只能是她的“向宁哥哥”——虽然他不喜欢她这样叫他，可是他不得不靠这种关系来麻痹自己越来越有些脱轨的思想。

或许也是因为天气渐渐暖和了，桑离与向宁“每日一见”的地点开始从中午的教室转移到了傍晚的操场：那时候高中部与初三年级每天都有晚自习，从下午第四节课后到第一节晚自习之前是1小时的晚饭时间。桑离与向宁都在学校食堂吃饭，饭后就会到操场边的看台上坐一坐。桑离会说点功课上的难题，向宁则会眯着眼睛给出一个八九不离十的答案。桑离很不服气向宁的心算速度，常常故意甩出一道繁复的方程题，可是从来都没有难住过向宁。

于是桑离便情不自禁地感慨造物主的神奇：神啊，你为什么要把这么多强悍的功能的都汇集到一个人身上，让他能说好听的英语、算很难的数学题、唱好听的歌曲、写好看的毛笔字……

对于这样的质问，向宁通常都会拍拍桑离的头顶，纳闷道：“怎么听你这么说，我好像是多功能的小霸王学习机？”

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