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第三章

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为求得化学知识,他们买来瑞尼奥教授的教程,首先学会的是“单质物可能是化合物”。

可以通过非金属和金属区分单质物和化合物,但作者说,这种区别并“不是绝对的”。同样的道理也适用于酸和碱,“一个物体可以表现为酸性,也可以表现为碱性,视情况而定”。

他们感到化学符号十分怪异。倍比定律使佩库歇越学越糊涂。

“我想,一个甲分子既然能和乙分子的许多部分化合,这个甲分子似乎就应该分裂成同样多的部分;然而,如果它分裂了,它就不再是一个统一体,也不再是原始分子了。总之,我不明白。”

“我也不明白!”布瓦尔说。

他们便求助于另一本不那么难懂的书,是吉拉尔丹的著作。这本书使他们确认十升空气重一百克,铅笔里没有铅,钻石不过是碳。

最使他们吃惊的是,泥土作为元素并不存在。

他们明白了如何操纵吹管焊枪,明白了何谓金、银,如何洗衣被,如何给有柄平底锅镀锡。这之后,布瓦尔和佩库歇便毫无顾忌地投身于有机化学。

在生物身上发现构成矿物的同样物质,那是怎样的奇迹呀!但是一想到他们个人体内像火柴一样含磷,像鸡蛋白一样含蛋白质,像路灯一样含氢气,他们便有一种类似委屈的感觉。

书中论述了颜色和脂肪之后,就轮到发酵了。

发酵引导他们了解酸性物质,而等同规律却再一次使他们感到困惑。他们竭力用原子理论加以解释,务求明确,但结果使他们完全迷失了方向。

依布瓦尔之见,要想弄懂这一切,必须拥有仪器。

开支巨大,而他们为此已花费太多。

沃考贝依大夫无疑能指点他们。

他们便在医生门诊的时刻去到他那里。

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