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王星朝着后面翻去，这本书共分为二十四节，也代表着需要上二十四次课。

在第一节结束的时候果然出现了让他熟悉无比的课后作业。

“朗诵并背诵全文。”

王星默念了一遍，一种上小学时候的既视感扑面而来，不过在小学的时候，都是背诵的古诗词和名人文章，而现在要背诵的却是医学课程里面的人体经络。

这些可谓是基础。

学习医学，入门必须知道这些东西。

其实王星现在要编制的教材，指的也都是启蒙教材，专门给那些一年级和二年级学生使用的，而到了更高的年级，这些教材反而没有那么重要了。不为别的，这一二年级，甚至三年级的学生，其实不过是修炼刚刚入门，他们不需要创造什么自己的武学，只需要把一些该学会的武学和知道的修炼知识学完即可。

随后到了第二节，这一节足有上万字，配有各种插图，讲述的都是一些普通的药材，包括药性，可以用来治什么病。

王星看到这上百种药材，自己都是被震撼了一把，因为这还只是一部分，一些更高等次的药材并没有收录到这一年级的医学课程里面。

“学习医学课程，知道这些药材是必须的，就算是你背不会，起码也要有所了解。不过以后可以考虑再开一门药学课程，把这部分内容给独立出去。”

王星翻到最后的课后作业，也正是要求牢记这些药材，而且还建议学生们自己写几幅简单的药方。

第三节的内容讲述的是针灸入门，这也算是中医的必修课了。

其中有了第一节和第二节的铺垫，学生们学习针灸就顺利成章了。因为针灸必须要知道经脉，以及施针治病后要辅助何种药材。不过这个针灸也只是很浅的层次，基本治不了什么大病。

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