“可怜的小子。好吧，你确定自己会好好清洗伤口？动物咬伤很容易感染的。”

“我会重新清洗包扎伤口，但我现在真的要走了。”我帮她盖好羽毛被，却也挺遗憾必须离开这温暖的被窝。“天亮前再多睡一会儿。”

“斐兹骏骑！”

我在门边停了下来，然后转身问道：“什么事？”

“不管国王怎么说，今晚来找我。”

我开口准备抗议。

“答应我！否则我真不知该如何度过这一天。答应我，你会回到我身边，不管国王怎么说。

记着，我现在已经是你的妻子了，而且永远都是，永远。”

那份礼物几乎让我的心跳停止，而我也只能傻傻地点头。我的样子一定挺有说服力，只因她对我露出了如同仲夏阳光般明亮灿烂的微笑。我举起门上的木条并且松脱门闩开门准备离去，只见眼前黑漆漆的走廊。“记得在我走之后锁门。”我轻声叮咛然后悄然离去，把她留给即将结束的夜晚。

精技，和其他的训练一样，有许多种传授方式，而黠谋国王执政时期的精技师傅盖伦运用剥削和强迫受难的技巧，击溃学生心中一道道的墙，一旦让他们沦落到苟延残喘的境地，盖伦即可轻而易举地入侵学生易受影响的心智，然后强迫灌输本身的精技技巧。虽然通过严酷训练且技巧稳固的部分学生日后成了他的精技小组成员，但没有一个人称得上天赋异禀。据说盖伦因为自己把资质平庸的学生教导成技艺扎实的精技使用者而沾沾自喜，这或许是真的，但他也有可能让原本潜力无穷的学生沦为仅是好用的工具。

或许有人会拿盖伦的技巧，和前一任精技师傅殷恳的技艺来做个比较。她将基础的精技知识传授给当时还很年轻的惟真和骏骑王子，而根据惟真本身的经验，她大多温和地循循善诱学生们降低自我防卫。她让惟真和骏骑成为娴熟坚强的精技使用者，却不幸在完成他们的成年训练之前辞世，而当时盖伦也尚未迈入精技教学者的阶段，不禁令人纳闷有多少精技知识随着她入土为安，王室魔法的多项潜力恐怕也因此不复出现。

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