那一天晚上，也就是月儿来到于老师家的头一天晚上，床上不能睡了，于老师想出一个主意，睡到教室里去，拿几张桌子可以拼成一张很大的床呢，于老师说，床拼成以后，月儿跷着一只脚，在“床”上跳来跳去，像个小疯子，她一边跳，一边笑着唱歌: 抗铃抗铃马来哉，隔壁大姐转来哉，买点啥个小菜?茭白炒虾……

于老师张手张脚地忙完一切，准备上“床”了，一抬脚，才发现自己一直是光着脚在忙碌，抬起来看看，脚底板已经污脏污脏，于老师打了水来洗脚，月儿从“床”上爬下来，去拿来一块抹布。爸爸，月儿说。

于老师的心突然一抖，我的眼泪要流出来了，于老师后来说，我心里很酸很痛。于老师呆呆地看着月儿，过了好半天，于老师说，大家都叫我老师的。爸爸，月儿说。

你明天开始就要上学了，于老师说，叫我老师。爸爸。老师。爸爸。老师。

月儿的性格是很倔的，当天夜里的事情就证实了这一点，于老师坚持要她叫老师，而月儿则坚决要叫爸爸，但是不知道为什么，在第二天我们开始介入的那一刻起，一直到以后，再以后，我们从来没有听到过月儿叫爸爸，她一直都是叫于老师“老师”的。

老庞听完这些故事以后，说，我还要让这个细节更生动一点，他说，月儿兴奋得睡不着，于老师哄她睡，他哼着一首歌给月儿催睡，哼着哼着，自己倒睡着了，月儿挠于老师的脚底心，把于老师挠醒了，于老师懵懵懂懂地看看月儿，赶紧又哼起来了。

生活中的于老师是不唱歌的，也不大懂音乐，但是在电影里有一首歌的音乐背景贯穿了始终，那是一首早期的苏联歌曲，我们大家都会唱的:红莓花儿开在河边原野上，有一位少年真使我心爱……

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