球场边上，泡桐树叭哒叭哒落下绿苞子来，同时那白里透了些淡紫的喇叭形状的花，颤颤地，朝天空尽吹些人不能听见的曲子。天空里又散漫了橡胶的臭味。

一颗泡桐子恰跌在从图书室里疾步出来。心里正默想着一句英译汉的疑句究竟怎样译好的章建军的皮鞋尖尖上，叭地吓他一跳。他单单瘦瘦，又因为架了一副白边的眼镜，就越发显出了文气。他从外语学院毕业分配到这中学执教尚不足两年，便发表了七篇万字左右的翻译文章。慢慢大家就都晓得了。自然是一些人景仰，又一些人妒嫉。没有办法的。他环顾了四周，并不见有拿弹弓的顽皮的“刺客”，就夹紧备课本，径朝134班走去。因为业已响过第二节课的预备铃了。

进了教室，却发现后面黑板报下头，已排了四张单人的座凳。新校长曾懿民正侧着耳朵听教导处薛主任以及外语教研组长彭老师低低说着什么话，微微将头点着，同时拿一双眼睛，颇特别地朝章建军老师的细格子西装上上下下地看。章建军近视，只觉到校长的脸块额外黑。忽然记起今日并非星期三，不是规定中的可以任意听课抽查的日子。“哼，突然袭击。又来找碴子。”他心下就很有了几分不悦。因为这种事情已不是一次两次了，总是事先不打招呼的。

“今天这节课，我们——”待值日生喊过了起立敬礼，他忽然临时决定改变教学计划，不上那课《渔夫和妖怪》了；索性，统统安排来做课堂练习，让他们坐在后头活见鬼去。故而心下的那一抹不悦，因为中和了一点点对抗和一点点戏谑的情绪，便反而见得有些快意了。

“请把课堂练习本拿出来。一、把下列主动语态变换成被动语态；二、把下列直接引语改成间接引语；三、……”

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