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第二十二章、吾日三省吾身

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反省了一遍奥地利的外交政策过后,弗朗茨果断的决定,在后面的日子里要安心种田。

奥地利最近已经很出风头了,三五两下子干趴下了撒丁王国,勒索了一笔战争赔款,接着又干涉了教皇国,巩固了在意大利地区的霸权。

现在又搞出了一个神圣罗马同盟,谁都知道这个同盟没有表面上那么简单,看看德意志地区的反应就知道了。

神圣罗马同盟和神圣罗马帝国,也就是两个字的差距,这很容易让人产生联想的。

要不是拉拢了意大利邦国参与,又将大本营放在了罗马,估计很多人都睡不着觉了。

即便是如此,在很多德意志民族主义者看来,这是奥地利想要统一德意志地区的前奏。

种子已经埋下了,剩下的就等着生根发芽。想要收获,还是等实力到了再说吧。

1849年6月1日,奥地利义务教育正式拉开了序幕,凡年满在6~13岁的儿童,均可以在任意一所义务教育学校报名。

奥地利的义务教育抄袭了普鲁士的部分成功经验,双方的核心目的都是一样的,管理方式自然可以借鉴。

普鲁士的宗旨:“通过由政府严格控制的学校,抵制革命思想的流传,训练忠顺而勇于战阵的国民。”

奥地利的目的也差不多,只不过换了一个说法,教育宗旨是都是以“忠君爱国”为主导思想,采用了半军事化管理。

既然大家都认为这样合适,弗朗茨自然不会反对了。国情不一样、时代不一样,后世的很多东西在这个年代都不适用。

就比如现在,弗朗茨还担心义务教育刚刚开始会人满为患,毕竟只增加了一千多所学校是容纳不下那么多学生的。

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