朋友的孩子贵人迟开口，两岁半了不说话，她妈妈把她送我这里接受语言开发。

我发现问题在她妈妈，她妈妈是个沉默的女人，跟孩子在一起的时候就塞个玩具给她,然后自己做家事，两个人一起出奇的安静。语言是一种反复的重复，不教怎么会呢？

孩子送我幼儿园跟我呆一起2个月以后，开始乱讲话，甚至做诗。她妈妈讲，你怎么跟一个无知儿童每天最少讲5个小时话呢？你们有什么可聊的？我讲，很好玩啊，你说什么就是什么，她也不会提出异议。她好象就是你的留声机，你问她：“你要喝水吗？”她一定是回你同样一句，绝对不会改编成“我要喝水”。孩子比较好玩的地方是分不清楚“你”和“我”，当你说，你是晴晴，她也指着自己说，你是晴晴。人称代词弄烦了，她索性找个简单方法，用晴晴这个名字直接代替“我”。“晴晴要画画”，“晴晴要吃饭”，这种自我称呼，显得特别淑女，嗲的不行，我都有跟着后面学的动心。

我起初教那漂亮丫头说话的时候，都配以手势，让她很容易联想到发音。比方说当我说“我想你”的时候，我先指指自己，再指指我的太阳穴，再指指她；当我说“我爱你”的时候，很费劲地教她用双手围出个心型。最初开始发音，需要我提示她一下，比方说指脑袋，或者是指蓝天。后来就顺当了。

她妈妈曾很激动地告诉我：“她一个人玩玩具的时候，在背唐诗！不过背到‘举头望明月’的时候，她总是说举头望光光。”我大笑，说，恩，很具有翻译古诗的现代诗人气质，我记得当年的曹原郎还说月亮是孕妇的肚皮呢，这个望光光，很贴切啊，不输李白本人。

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