我儿子7岁时,数学已经开始学乘法了。但他所在小学沿袭国外的一套教学模式,很少让学生们死记硬背什么东西。他们在学乘法时,居然也不让学生背"乘法口诀表"。以我过去的经验,"乘法口诀表"是要背的,背下来之后,对于以后的计算、工作都方便得多。因为"乘法口诀表"已经成了你大脑中的一部分,有时候碰到没有任何计算工具的时候,你也随时可以拿出来使用。
于是我拿出尺子、铅笔和橡皮,想自行给我的儿子潘让制作一张"乘法口诀表"。我先画了一个方框,然后横着九等分,竖着九等分,画直了每一条线,外边框用的双线,中间的分割线用单线。花了大约10分钟的时间,这张"乘法口诀表"终于制作出来了。在制作的过程中,张欣回到了家,看见我在桌子上埋头苦干,就问我这么认真在干什么。我头也没抬地对她说:我正在制作一张"乘法口诀表",给潘让学数学用。做好这张"乘法口诀表"之后,我把潘让叫过来,想给他好好地讲上一番我小时候的经验,然后让他背会这张"乘法口诀表"。潘让看着这张自制的"乘法口诀表",突然诧异地对我说:爸爸,你为什么自己画?你为什么不到电脑上去搜索呢?听他这么一说,我恍然大悟,连忙上电脑,在"百度"里键入了"乘法口诀表"几个字。电脑上显示用了0.045秒,就搜索出来了与"乘法口诀表"有关的7380篇文章,其中包括了各种各样的乘法口诀表,连在湖南出土的中国古代战国时期刻在竹简上的"乘法口诀表"都有。
这件事令我感到新世界到来的第一个变化,就是知识的自由使用。以前知识的拥有属于权力阶层,他们以愚民政策维持自己独占知识的特权。但现在,因为互联网的广泛使用,知识以网络的形式存在于我们每一个人的周围。网络化的知识存放系统,不仅仅提供知识本身,还提供检阅、搜索等寻找知识的便利方式。一个6岁的小孩子,只要会使用google、百度,一分钟之内就可以找到超过老师记忆何止10倍的信息。看看互联网,知识自由使用的广度与深度前所未有,它不仅打破了所谓的师道尊严的幻象,也破坏了以封锁、管理知识为特权的愚民策略。因为知识公开,透明,人们处在前所未有的平等感觉中。看看那些上网成瘾的人,东点开一个网页,西点开一个网页,驱使他们通宵达旦四处浏览信息的,正是那种"什么都可以知道"的快感。
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