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刘琅很羡慕这个时代的学生那种无忧无虑的样子，因为他们不用为工作烦恼，毕业后国家就会为你安排工作，不像他上学的时候，一到大四就开始到各个招娉会上投放简历，数百人乃至千人为了一个职务挣的是“头破血流”。

虽然这个时代的大学生没有找不到工作的压力，可他们每个人却都很勤奋，很少有逃课的现象发生，最起码刘琅没有见过无缘无故就逃课的同学，每一节课所有的人都是拿着书本仔细地听着课，不管是二十几人的专业课还是五六十人的大课，几乎没有人不仔细听讲，即便是有些地方听不懂，他们也要仔细的记录下来等课后再研究。

这种现象很有趣，刘琅自问要是他那个时代毕业国家包分配，那么恐怕有一半的学生将会彻底“放飞”自己了。

其实这就是时代造成的差异，这个时代，上大学不亚于古代学生考中了进士，是一件足以光宗耀祖的事情，而且多年来的种种桎梏让年轻人对外界一无所有，当来到大学后，接触到了一个崭新的世界，他们就像是一块干瘪的海绵开始疯狂的吸收起各种知识和文化，那种求知欲望简直比刘琅都强出太多。

至于说二十年后的大学生，信息社会让他们已经没有什么新鲜感，到了大学唯一让他们高兴的就是终于摆脱了父母的管教，一个独立的自我才是他们在大学要追求的东西，而所谓的独立自我很少包括对未来的规划，待到毕业走向社会才发现周围的凶险，这种凶险程度又不是八十年代所能相比的。

在三十年后，人们总喜欢比较八十年代的大学生和八零后一代的大学生，有的人说八十年代大学生如何如何的牛，看看招生比例就一清二楚了，的确，高考扩招之前大学生的招生比例低的可怕，常常是几十分之一乃至百分之一的比例，而高考扩招之后，大学的招生比例猛增到了六七成，一个是百分之一，一个是十分之六七，按比例来说，当然是前者素质更高一些。

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