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老师们尚且震惊，那么，各班同学就更不用说了，看看自己的草稿本，露出比哭还要难看的表情。

“我还没开始，我还在想，她就做完了……”

“差距，这就是差距……”

“我想哭了，我连公式都没有写出来……”

……

时可双手把草稿本都快要撕烂，这么难的题时宁……时宁竟然做出来了！还这么快做完！

不，她不相信，她还没有开始，连思路都没有理出来，时宁怎么就做完了！一个才高三连一个月的人，怎么可能连这么难的题都会解了。

“不会是提有知道答案了吧。”她低低的说，声音不太高，但也不太低，至少前后左右的同学都能听到。

纷纷一愣，左右两边的同学还扭头看向时宁，右边的同学沉声提醒，“时可，你干嘛呢你，又嫌太平静了，想搞事了？”

“时宁，嘴里留点德，她是你妹妹，不是你仇人。”左边的同学看不惯，瞪了时可一眼。

然后，时可觉得自己又受委屈了。

她不过是随口说说，又没有站起来指着时宁说，再说了，她都不能怀疑吗？怀疑也有错吗？

委屈着，委屈着，又开始掉起了眼泪。

泪水滴哒滴哒，又抬手，用力抹着眼睛，好像生怕同学不知道她在哭，嗯，同学真不知道，知道了也假装不知道。

翻上几个白眼，不屑地扯扯嘴角，都懒得再看时可了。

真正认真听课的同学很快发现一班不同于他们的学习方式，如之前所传，一班的同学当时宁、陆识安、席轻欢三人发言的时候，同学们就会分成三组合作，一组记，另外两组听，如此一来，记与听两不误！

且，还省略了上台写板报一环节，刘老师解释，“手写板报会耽搁一定时间，我们班选择了口叙回答，只要真正需要书写的，才会有板报。”

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