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这就牵扯到一个应试教育，以及知识教育的矛盾性了。

应试教育是为了应付考试，专攻考试的重点。

而知识教育目的则是为了让孩子懂得更多的道理。

有些知识其实是跟考试没太大关系的，这些往往容易被应试教育忽略掉。

孩子都成了学习的机器，失去了灵动。

“你们寒澈哥哥说的没错，相比常先生，这青山学堂内有更多的先生，更大的学问。

当然，这要看你们的学习意愿。

我虽然知道不少知识，但大多是属于杂学。

看着有道理，其实没什么太大的用处。

你们要努力做对这个社会有用的人。

我就不同了，我就想混吃等死。”

李天成跟铁蛋还有寒澈齐齐翻了个白眼。

你这也叫混吃等死？

实际上林小荷这段日子也算是言传身教了，她靠着自己一个人，几乎改变了整个荷花村的生活。

现在所有人手里几乎都有一两份的工作，日子明显也跟着变得好了起来。

李天成经常会想起林小荷教给她的道理。

知识归知识，能不能用到实际上，能改变一个人的生活，甚至改变一个村，一个镇，甚至更多的人，这才是最主要的。

林小荷虽然成天说自己要混吃等死，但她弄出来的东西实实在在给别人带来了好处。

别的不说，包子饺子这一类的，如果不是她，恐怕大家想破头也想不出还可以这么吃。

还有高背高腿的椅子，可以摇来摇去不会倒的躺椅。

改变人们的娱乐方式，现在大家上完工，傍晚时分约在一起在树下打几局叶子牌。

孩童抓个石子，下两把斗兽棋。

这些习惯已经变成了日常生活中不可少的。

如果没有了这些，那生活还真的挺无趣的。

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