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“以斯坦尼体系对情镜及想象力的强调为基础，从最简单的‘动作’入手，让演员通过对角色及其成长背景、思想情感等既定情镜的理解来丰富台词动作，进而借助于想象力来激活角色。”

“意在培养演员对生活与戏剧的独立思考意识和能力，做精神的贵族，而非表演的机器，从而凭借对角色的深刻把握找到自己的一席之地。”

初六一过，整个燕京就像是被打了一记强心针一样，刹那间又活了过来。

方亦寒也开始了自己的转型之路，开了自己的工作室，也还继续做音乐，但他也在积极的转型演员。

相比起歌手而言，演员明显更为长青一些。

他已经专门找老师开始学习演技了，老师是特斯拉·阿德勒那一派的表演体系，正在为方亦寒灌输表演的理念。

这时候，手机的声音响起。

老师的眼神立马瞪了过来，上课的时候不允许有其他声音的存在，保证课堂的纪律这是对老师和自己的尊重。

方亦寒立马挂断电话，也没有看手机上面是谁的电话。

···

慕景池见电话被挂断，摇摇头放下了手机。

他也不会再打过去，可能是有什么重要的事情正在处理吧。

于是，慕景池放下《生僻字》的事情，开始继续琢磨起《看不见的客人》的小说书写。

之前他已经梳理清楚了文章的买脉络发展，此时需要做的便是梳理细节，对故事情节进行考究般的琢磨。

此时回到自己家里，待在书房中，享受着系统所带来的‘思维活跃’功能服务，慕景池的头脑变得更为清晰。

以前从未想到的细节部分被挖掘出来，脑海中时不时的变能出现一些非常好的布局铺垫细节，对于人物的对话也能够把握得非常准确。

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