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杨教授心中的种种慕景池自然是不知道的。

他定下如此之大的课题自然也是有自己想法的，对于他而言，有系统的存在，可以学习未来的材料知识，那么就要利用好这些知识，未自己、为国家、为社会做出贡献。

或许其中有困难，或许某一个项目卡壳能卡几年，但慕景池不怕。

“对了，还有一件事，材料学院问你，有没有任职的想法。”

杨文武教授将话题带到了另外一边，慕景池的课题也没有继续翻动着，他打算留出足够的时间来认真的看，而不是现在。

“我？能力不够吧！”

慕景池首先想到的是自己的能力问题，科研能力是一回事，但任职教书又是另外一回事了。前者乃是知识实践的问题，而后者乃是教育方面的问题。

一个好的学习者，研究者，并不一定是好的教育者。虽然以三篇材料论文来看，慕景池的知识体系足够深，有这个实力传播知识。

“可以考虑先从助教做起，等你习惯了教学模式之后，升为讲师。”

杨文武对慕景池明显是有着倾向性的，希望他留校任职，“而且这也不会影响你的科研项目，有时候单纯的讲课传播知识，可以为你提供灵感，还可以作为放松的方式。”

慕景池赞同杨教授的观点，但是他有更好的选择啊！

超级幸福家庭住宅系统所笼罩的书房能够提供灵感，而客厅和卧室更是他放松的更好选择。

当老师？

或许人人都有好为人师的特性，因为这是将自己的思想装进别人脑袋的行为。

况且，要想改变国家的材料问题，只有他一个人的话，压力太大。如果将自己所拥有的未来知识通过教育方式传播下去，培养更多的材料人才。

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