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“慕博士，我想问您的这个G=0.55是怎么得出来的？”

对于论文方面的自述完成后，便轮到了提问环节。不过，在这个环节诸多大佬倒是没有提问，反而是一些学生提问居多。

倒不是大佬觉得向慕景池这个后辈提问不好意思，而是因为这些大佬们已经理清楚了慕景池的理论思路。

有时候思路就如同窗户纸一般，若是无人捅开，那么你就看不到另外一面。但一旦有人捅开，却又会感慨，原来如此。

慕景池的理论便是差不多如此的。

这些大佬们早前已经看过了他的论文，而现在又听慕景池的详细解述，那么以这些大佬的能耐，理解起来就很清晰了。

微微的笑了笑，慕景池对于提问的同学报以温和的目光，达者为师，他完全没有任何装逼的想法，而是很认真的给对方作解答。

“以这个实验数据做参数，代入这个热力学方程中，然后运用位错的理论，计算其平衡浓度。。。”

慕景池的理论中，对于计算分析很看重。而这对于那些还处于学习阶段的学生而言，某些数据就显得跳跃极大，摸不清楚头脑。

举手发言的同学还是很多的，一点也不沉闷，十分活跃。

而慕景池也没有任何的不耐烦，对于各种问题都是信手拈来，对于某些数据的计算分析也梳理得清清楚楚。

有的同学在慕景池讲述的过程中，当即就拿起自己的笔在论文册上面进行计算。

学术报告一般会有主办方将学术报告的内容PPT打印成论文册，然后发放到参加学术报告的人手中，便于参加的人跟上主讲人的思路。

“老田，感觉怎么样？”

看着台上意气风发的慕景池，下面的杨文武教授又将视线转到了座位另外一边的田波教授。

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