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随着12月的来临，超导小组的数理培训正式完成，进入杀论文阶段。

其实按照李峥最初的计划，小组的数理学习根本就是应该自学完成的，上来就该杀论文。

只是经历了这两个月的学习，他对学习本身又有了新的认知。

作为前沿知识，无论是超导还是别的什么，它们都像是树上刚生出的新芽，如果只关注这片新芽的形状外貌，那么就很容易陷入一种“形式化学习”，满脑子都想着如何用外力让这片叶子尽快生长，从而像赌博一样，疯狂在实验上押注，只求能押对一次。

这大约就是胡海波所在的那一层，当然不是他不好，这也许是常人在现有的人生尺度中，唯一的选择。

再深一层，会注重叶子所在的枝干，意识到这才是叶子能持续获得养分的通道，这部分人会更关注大学科的进步，努力从自己所从事的狭窄前沿之外吸取养分。

更深一些，则会看到整个理学的树干，不仅会精通各学科，在终生学习中努力去了解每个前沿领域，更会试着用自己所在领域的成果去哺育其它学科，很多诺贝尔奖往往就在这个过程中自然而然地产生了。

李峥此前一直在这一层。

倒不是说他视野如何，主要是他生而如此，就是这么爱学习，没有办法。

更深呢？

那就是根了。

藏在这棵可视化大树之下的，盘根错节扎入理智泥土的根。

在这个维度，理智只有一种存在形式——

数学。

这是每一片前沿嫩叶的起源之地，也终将成为求知者的归宿之地。

两个月的时间，像是两年前引导重构物理大厦一样，解其纷领着他们重构了整个理学。

从那颗起源于数学的种子开始，用最严密的推导构建了一尊理学的树干。

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