“为什么当时国际联盟不阻止墨索里尼入侵埃塞俄比亚呢？”

阿米娜坐在前排，一脸认真，皱着眉头不解道。她手上拿着一支铅笔，身上的T恤上还印着“骄傲的雪花”几个字。

我这节课正在给他们讲“二战”，不光是1939年，还讲了20世纪30年代的一些时代背景。比如1935年意大利入侵阿比西尼亚，也就是今天的埃塞俄比亚。还有1933年的大萧条，希特勒当权和西班牙内战。

“当时国际上确实有这样的尝试，但是态度不够积极。经济的萧条使各国无暇顾及他国政治，而且当时，大部分人没有意识到这件事情的严重性。我们今天回顾历史，是知道前因后果的一种上帝视角。但在当时，人们无法判断未来会发生什么，因此无法做出全面正确的选择。”

课堂进行得还算可以，我的头痛也有所缓解。也许是因为卡米拉给了我不少指导和点拨，也许是因为我现在讲课已经完全成为流水化作业。我对课程内容按部就班，基本上不怎么过脑子。

“埃塞俄比亚受到侵略，在当时是一个转折点。人们开始意识到，事情没有他们想的那样简单。不光是德国，还有意大利也是潜在威胁。在当时的世界秩序下，我还记得，有一天早上我看到报纸上写着墨索里尼宣布胜利……”

该死。

我停了下来。

突然意识到自己说了些什么。

然而阿米娜敏锐得就像她手里的铅笔尖，她意识到我刚才话里的漏洞，说道：“老师，您说的好像您当时经历过那些似的。”

另外几个学生点头赞同她的话。

“当然没有，但是我经常感觉到自己经历过那段历史。这是对历史的同理心，过去真实发生过的事情，实际上就是另一种现在。”

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