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芃芃一转眼到了上学堂的年纪。

因为李长博在家已经启蒙过，芃芃去的时候，其实已经认识许多字。就连写都有模有样了。

本来李长博还不打算送芃芃去学堂，想着干脆请个先生在家里教导。

付拾一却以“去了学堂，能更好的学习和人怎么相处，以及看到更多新奇的东西，还能交到朋友，这是和在家里完全不同的体验”而送去了外头的学堂。

小学堂不大，就是收点幼童，教授读书写字等基础信息。

唐朝时候，学习可不是个坐在那儿读书的事情，通常是要琴棋书画，骑射驾御一起抓的。

通俗点就是：有画画课，下棋课，写字课，还有体育课。

结果没上两天学，芃芃就被请了家长。

还不是通知她第二天抽空去，而是十分强势的让她立刻就去。

阿玫都不敢有半点的耽搁，就赶忙跑去，将这个事情告诉了付拾一。

付拾一听完后，本着“第一次请家长也很有意义”的心态，让李长博跟着一起去了。

李长博多多少少有点儿紧张。

付拾一本来以为自己好歹也是见过世面的人，应该不紧张，可走到了学堂大门外的时候，她发现自己居然也有点紧张——主要是对未知事情的忐忑。

那一点小小的紧张背后，是蠢蠢欲动的亢奋：请家长耶！没想到自己也被请家长了耶！芃芃今天能吃竹笋炒肉了吗？

甚至付拾一忍不住搓了搓手。

然后夫妻两进了学堂大门。

结果没想到，夫子还派了个学生在门口等着，专门给他们指路——

李长博沉默一瞬，而后压低声音：“感觉事就不会小。”

付拾一也觉得，她宽慰李长博：“应该也不会太离谱……吧？”

李长博觉得，要是没有后面那个“吧”字，可能安慰的效果会更好。

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