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一进入正常时间，冯紫英就开始忙碌起来了。

按照当初商定，兵部要对原有的四各清吏司进行改革，分成五个清吏司，即人事建设司、参谋策划司、军事装备司、后勤保障司、军事训练司。

另外再加一个司务厅，也就是六个部门，但是司务厅级别要比另外五个司低很多，这也是这个时代惯例。

冯紫英主要精力立即就放在了组建两所学校上去了。

在冯紫英看来，这是大周军事力量实现变革和本质提升的关键，尤胜于军事装备的提升。

而且这也是培养新型军队军官的一个最重要的举措和步骤，他不能假手他人，必须是自己亲自来抓。

他甚至在考虑要把郑崇俭从陕西调回来，另外把孙传庭、沉自征和侯承祖也弄进来，让这几人成为自己在两所学校里的重要臂助。

建立新式的军事院校无疑是对整个大周军务的一个变革性的创举，为此冯紫英也专门和张怀昌、孙承宗进行了多轮沟通交流，可以说相当艰难地说服了二人，然后冯紫英又主动找上了李三才进行了汇报，毕竟对方是主管军务的内阁阁臣，不获得他的支持，很难推进。

还好，毕竟是在漕运总督上干过的，李三才也很认可新的火器对军队战斗力带来的变革，基本上认可了冯紫英的这些建议，所以才有这一场朝议上的介绍。

两所学校初创，需要做的工作很多，也相当繁复，冯紫英肯定没有那么多精力来事必躬亲，只能是从大方面来推动，但是具体来操作，就需要一个得力人手。

汪文言、吴耀青这些人他也有考虑，不能丢弃另一头，所以还得要把自己各方面的人力资源都要调动起来。

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