我和艾英每天都忙碌着,我尽量地努力学习着。
我的每天啊,过的是不能再充实了,从老师的办公室——主任室——校长室——教室。
不知道为什么,老师们对我的学习没有要求,从来也不过问我的学习。
我的确想努力学习啊,上数学了,我听不懂了,“哼哼哼,老师,我有个问题啊?哼哼哼。”我非常礼貌地举手说。
数学老师严肃地说:“有问题啊,我咋说的呢?”
其他同学一起说:“有问题,下课再问!”
我只好郁闷地继续认真听讲,努力地记着,在我的书上,都写满了,还是有听不懂的。
在老师讲着的时候,我实在听不懂了,举手说:“哼哼哼,老师,我还有个问题啊,哼哼哼。”
数学老师非常耐心地说:“有问题啊,我咋说的呢?”
其他同学一起大笑着:“有问题,下课再问!”
初中生作为最为活跃的一个群体,自然是,各种恶作剧层出不穷的。
课堂上,总会出现各种“意外”。
上语文课,有同学站起来背诵课文,当被老师要求坐下后,却一下坐在了地上,全班哄堂大笑。该学生委屈了,哭着找班主任了杨老师了。
杨老师很是气愤地说:“谁干的!”他拍着讲桌,讲桌上的粉笔灰,一下就弥漫着整个讲台位置和班级的第一排了。
杨老师用手扇着灰尘,咳嗽着走了。
但是,每当课堂上出现问题的时候,同学们和老师都会首先怀疑,是我干的!
在上地理课的时候,突然,坐在最后的女同学的头发点着了,燃烧了,闹大了。邱主任和杨老师都来教室调查了,“到底,是谁干的,站起来!”邱主任的紫色嘴唇之间,不停地露出他的两颗黑门牙说。
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