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早上。

实验二小开课了。

熟悉的音乐铃声响起，一个四十岁上下的女老师规规矩矩地抱着教案走进教室，“同学们好。”

“起立！”一个小班长喊道。

大家都齐刷刷地站起来，“老师好！”

语文老师笑呵呵道：“同学们请坐。”

别人家的孩子都挺好龗的，说起就起说坐就坐，唯独张烨家的小辰辰，反应老是比别人慢半拍，无精打采的样子全挂在了小脸蛋上，好像没吃饱似的，反正张烨就从没见辰辰正儿八经地开心笑过，一次都没有，能见到的笑容只有类似“呵呵”的嘲笑或冷笑，小家伙总板着小脸。

张烨碰她一下，“专注点。”

小辰辰轻轻哦了一声。

女老师听到下面有声音，一看是辰辰，顿时不悦道：“安静一些，现在是上课时间！”然后才又露出笑容，对家长们道：“家长们好，今天是我的一堂公开课，也感谢大家百忙之中抽出时间来参与，那么上课内容呢，我也想用一个比较开放的方式，我会出一道作文题，由同学们根据题目要求写一篇不少于200字的作文，家长可以在旁边监督和出谋划策，跟孩子们一起创作，也是让家长们更深地了解孩子们的世龗界，加强和孩子的互动，好了，那我开始出题。”

转身在黑板上写字了。

题目：歌颂任意一种植物。

要求：主题明确，不少于200字。

他们一班的班主任赵梅也在教室最龗后一排坐着，关注着孩子们的表现。

拍了一下手，语文老师对大家道：“好啦，同学们可以开始写作文了，不会的生字可以问家长。”

“爸爸，我要没玫瑰花！”

“可以啊，这个好。”

“可是玫瑰的瑰我不会写。”

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