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夏日炎炎。

社学里的大树上蝉鸣不止。

“天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，惟有读书高。

少小须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。”

热浪滚滚中，学生郎朗的读书声，也是回荡在社学里。外边扛着锄头经过的村民，每到这时候都会欣然的微笑着。自胡提学走后，整个学堂的学风，顿时也不一样了。原来有些怠学的学童，现在也变得认真起来，对着书一字一句的在读。

林延潮坐在书案上翻书，眼下他在读神童诗。这神童诗也是发蒙时学生常读之书，读起来令人意气飞扬，恨不得立马就中了进士，步入朝堂一般。而书里也是通俗易懂，不仅是新入学的孩童，还是读了一两年的学童都可以学。

“朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。”

众学童读到这里时，林诚义走入讲堂之中，目光扫过学堂上，默默地听着学生读书。林延潮突然感觉有种不一样的气氛。

片刻神童诗已是念得完了，林诚义将全书讲解了一遍。这一遍林诚义讲解得十分仔细，也是十分耐心，仿佛要把自己半辈子读书的全部见解都注入这篇诗中。似乎大家也有了预感，连平日最不认真的学童，也是听得无比专注。林延潮无比专注地听着林诚义的讲解，一字一句地跟读。

这带着墨味的书卷一页一页的翻过，沙沙的声音，仿佛春蚕食叶般，润物细无声般进入每个学童的心田。解到最后，林诚义缓缓合上书，目光再度扫过学堂上道：“诸位弟子，神童诗这一篇，望大家回去后勤加研习，而先生已决定不日辞去塾师。”

听林诚义这么说，学生们不由问道：“先生，为何不教我们了？难道我们做错了？”

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