最后苏瑾还是被包雯叫走谈了一番话，对方给她灌输了一番现在还小应当以学习为重不能谈恋爱什么的话。听得她连连点头想着班主任保证，可还是谈了将近十几分钟才从办公室出来。

包雯会找他谈这件事其实也并不奇怪，刚刚的动静着实不算小了。更何况包雯的办公室就在她们教室的斜对面，门口围了那么多人想不引起她的注意都难。

包雯的目光直到苏瑾离开办公室才重新移到了自己的备课教案上，摇了摇头之后又开始工作了起来。

同时心里还输了口气，对于苏瑾看法是，她一直都觉得这孩子有些特立独行。班级里除了少数那么几个朋友之外基本不与他人交流。

可她的举动之间又会透露出一些不符合这个年龄段孩子的成熟。这点尤其是自律性上很容易看出来，班上大部分人在作业完成之后都会开始做些小动作，也就苏瑾及少数那么一批孩子会主动去看书。

但是在她眼中苏瑾又与别的孩子不同，其他人或是预习或是看些文摘类的课外书。

可这孩子看的是些什么？《经济学》、《中级计算机工程》这是一个小学生该看的东西吗？

当时她也不觉得苏瑾可以看得懂这些东西，无非就是猎奇。估计过一段时间就没兴趣了。

结果两年下来，在她的观察下苏瑾在空余时间所看的书依旧是这一类学术性的书籍。

她真正的明白苏瑾与别的同龄相比较来说是真的很异类了。

因此，包雯才会担心苏瑾早恋这个问题，毕竟这么多年书教下来早恋问题她也不是没碰到过。

什么样的人容易早恋？早熟的人绝对是其中之一！

而苏瑾在包雯心中更是一个教书这么多年也从没碰到过的异类，她感觉这孩子已经不是早熟的问题了。想起最近自己正在追的那部《宫》中的情节，她有时候会感觉苏瑾是个穿越者，但却又着实觉得这事情不可能发生。

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