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什么是侠？

学生们抓耳挠腮。

而在接下来的课堂上，王教授更是一边怼着学生，一边给大家剖析《射雕英雄传》的文化体现究竟在哪些方面，各种旁征博引，以至于下课的时候，学生们仍然不愿离去！

“王教授再说说！”

“我们还没听够呢！”

“刚刚才说完对黄药师的分析，接下来分析一下其他几位吧，比如一灯大师？”

“王教授牛皮！”

“我再也不说您是糟老头子了！”

“以后谁敢说王教授的课无聊我跟他拼了！”

王教授：“……”

以前自己客客气气的对这群学生，这群学生还不买账；今天自己可劲的怼他们，他们反倒是甘之如饴起来了？

“下课了！”

他摆摆手：“下节课接着讲《射雕英雄传》，你们给我回去好好做作业！”

什么是侠？

这个问题就是王教授留下的作业。

而就在王教授准备离开的时候，一个学生有些不好意思的上前道：“王教授这节课太精彩，我忍不住拍了视频，请问我能发到网上吗？”

“……”

上课的时候玩手机？

王教授没好气道：“下不为例！”

这学生激动道：“知道了，王教授！”

果然。

这个视频很快就被那名学生上传到了网上。

结果让这个学生始料未及的是，王教授这堂课竟然迅速火了起来！

他在课堂上对《射雕英雄传》的种种剖析，引发了无数网友的赞叹和崇拜！

“我靠！”

“大神啊，给王教授跪了！”

“不愧是文学系的教授，这特么跟我看的是同一部吗，《射雕英雄传》竟然有这么多文学上的隐喻？”

“惊为天人！”

“五绝这段五行八卦之说太精彩了！”

“最牛逼的是武功分析这段，我都不知道《降龙十八掌》之类竟然都是出自古代典籍！”

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