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普通的综合类大学的专业课老师，普遍悠闲与浮夸，尤其是那种资历比较老的老师，一个老师通常会教好几门专业课。

至于教学水平……嗯，真的只能算是蜻蜓点水般、让学生们对该课程的内容有个很浅显的概念，便点到为止了。

比如黄守真目前正在上的标志设计，以及之后会学到的什么排版设计，还有一些软件课程如CorelDRAW之类的，基本连授课老师自己的水平都很一般。

他们纯粹是按学校的要求，带学生们去图书馆找与该课程相关的书籍翻看、自学，然后让学生们交一个完全不成熟的作业，给他们打个分就完事。

所以黄守真这些人，尚在学校里就读时，便经常自嘲自己读个大学，越读越平庸，表面上什么都学过，但却什么都没学会，最后完全变成了一瓶子不满、半瓶子晃荡的挂水桶边角色。

不过作为两世为人的黄守真，现在再经历一次大学，感触与许凡等人就截然不同了。

因为他很清楚，以上的所有事迹虽然属实，但一个人是否经历过那些课程，对未来真正会从事设计行业的人来说，其实是有巨大影响的。

理由很简单，只要上过这些课程的人，到了职场后才会发现，即便自己要重新学习技术，才能把这些课程中的内容得以商业化使用，但至少自己对这个专业是有概念的，所以知道该从何处入手，并且很快就能有所收获。

而若是一个人没上过大学、非科班出身的人，如果想要学习一种新的技能，难度就会比科班出生的设计生磕磕绊绊、步履维艰的多。

而这，便是大学会设置那么多课程的根本及意义。

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