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“万一你们啥时又要写联名信什么的呢？”陈丽珠的劝说让江雯松了口。

“我们写保证书，交给校长保管！保证我们以后不再请求换老师。”班长是个机灵人，见江雯的语气松动了，马上拿出了十二分的诚意向江雯表态。

“你只能代表你，你代表不了他们啊。”江雯撇撇嘴，欲擒故纵。不趁机把这帮犟驴的毛捋顺了，她还真不甘心就此回头。

“我们都写保证书！”全体学生回应江雯。

于是，学生们一个接一个地在校长和江雯面前立下“军令状”，承诺今后要听江雯的教导，不再任性。

一份一份的保证书递到了陈丽珠和江雯的手中，江雯的面色逐渐由多云转晴。

一场闹剧以学生们的全面妥协收场。

但那之后，江雯处理问题的方式却比先前要圆润得多了。

大多数矛盾的解决通常对双方都有促进作用。

……

“这个题先去掉这个根号比较好办。

先把这个根号下面x+16设为a，再把这个根号下的x+37设为b，这样就转化成二元一次方程，再利用已知条件，这个题就好计算了。

甜甜懂了么？你的基础要差些。”

“秋老师，我懂了。”

“那好，你们把解题步骤写在作业本上，让我看看。”

凤凰小区A栋一单元0101的客厅里，秋朵儿正在教三宝学数学。

几个小宝宝把演算步骤一一写在作业本上，写好后，交给秋朵儿检查。

“三位小朋友全部做对了。接下来你们该去练沙袋了。”

冷圆圆、夏虫虫和冷甜甜完成当天的高强度的文化任务后，就一起到练功房练习沙袋。

练功房里的沙袋由原来的两个，变成了现在的四个。

秋朵儿不但督促三宝学文化，而且也要督促三宝练沙袋。

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