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和之前的读两篇文章不同，这次何教喻自然没有用心去念，甚至语速语气都略带一些不善的情绪在内。

同样一篇文章，严肃认真、声情并茂的去读和故作搞怪，滑稽的语气去读，给听者感觉会有很大的差别。

古代的文章是很少用到标点符号的，如果读的人再有意无意的断错句子，就会让人听得一头雾水，甚至感觉荒谬。

一篇文章读完，四周已经嘘声一片了。

何教喻扬了扬手中的纸，严肃的道；“这篇文章叫《柳梢》，写得简直是不知所云，首先这次文会是佳节灯会，和柳树梢头并无任何联系，虽然这次的文章不限题目，但怎么说也是佳节灯会，这文章根本不切题……”

步儒低着头闭着眼。

这篇文章正是他的，之所以写柳梢，其实是以欧阳修的词《生查子》；‘去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。……’带入。

写的是元宵佳节时，理应珍惜眼前的人和事，还有时光，认真对待。莫待；‘今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。’失去的时候才后悔莫及。

如果说这样都不切题，那咏桃更加不切题。

何教喻此时继续说道；“不切题是其一，这篇文章火候也非常稚嫩，用词遣句都让人哂笑，比如说文章这里‘人似桃花荣衰，朱颜暗换，岁如流水东逝，去不可挽。’就很不符合常理，要知道在元宵节时分，正是桃花夭夭最美的时候，怎么会‘衰’呢对吧？还有……”

历史上任何一篇文章，若要用鸡蛋挑骨头的眼光去挑刺，总能挑出不少瑕疵，就比如某个人说的；滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄就有问题，英雄又不在水里？怎么会被浪花淘尽呢？

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