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牛尔买了些水果和一人一份的冰淇淋，还有奶茶，乱七八糟地拎着就直奔吴娟娟宿舍。

国庆放假到今天，刚好六天，牛尔觉得好像过去了很久一样。

在粤城的三天半时间里，现在想来好像也在那待了很久一样。

那里的每个人现在想来，几乎都印象非常深刻，觉得他们就像已经认识很久的老朋友一样。

即将见到的这三个人，感觉就更加亲近了。

牛尔边走边感叹着，忽然想起要给吴老师打个电话，万一扑了空岂不白跑路。

吴娟娟迷迷糊糊的声音告诉他，她们三个正在睡午觉。

牛尔说再有五六分钟他就到了，让她们看着办。

刚关了手机，脑子里就是“叮——”的一声……

牛尔刚要说我知道了，有话说，有屁放……

他实在是受不了那些没完没了的叮铃铃了。

没等他开口，系统就把一长串字幕打了出来。

“检测到宿主正殚精竭虑地为魔幻之星发现并培养音乐新星，触发了【导师任务】。”

【任务名称：导师的任务就是发现人才和培养人才】

【任务内容：在导师和学生之间建立一种“导学“关系。针对学生的个性差异，因材施教，并指导学生的思想、学习与生活，使之成为浩瀚音乐海洋中某个领域中的翘楚】

【任务奖励：每培养成功一名某个音乐领域的翘楚，即奖励金质宝箱一只，还有若干次抽奖活动】

PS.导师制是一种教育制度。与学分制、班建制同为三大教育模式。宿主目前虽然还只是一名高中生，但在音乐领域已经在自觉履行一名导师的责任。先后发现了吴倩倩、姚娜、蔡琳琳以及陈苡婷的潜在音乐才华。并且已经针对她们的个性差异，开始研究因材施教，因她们的个性才能为她们定制音乐作品，已经具备了一名优秀音乐导师的意识、素质和能力。

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