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这段时间上的课陈子寒并没特别的重视。

在专业上他对自己并没太多的要求。

自己的专业技能并没退化，只要能保持这一点他就心满意足了。

学校里的时候，基础课不挂课就可以了。解剖、生理等半专业的课，他即使一堂课都不听，只要考试前翻一下书，考个及格完全不成问题。

想考好成绩，考试前努力几天也就够了。

因此，他已经在琢磨着怎么才能正大光明逃课了。

上午的时候，辅导员何秋平到教室来视察了一番，说了一些事情。

何秋平说完事后，又唤陈子寒单独说点事情。

他告诉陈子寒，学校对他还有进一步的嘉奖，因为被救回来的那名学生快康复出院了。

而学校也将在那学生出院的当天，展开心肺复苏术的教学。

具体的方案，这个月末或者下个月初肯定会公布。

何秋平问陈子寒，愿不愿意参加心肺复苏术的教学。

陈子寒当然愿意，他告诉何秋平，他们班上的心肺复苏术的教学，他一个人就可以承担下来。

他很自信地告诉何秋平，只要他考核通过的学生，心肺复苏术肯定是合格的。

“我会把这情况上报系里的，到了学期中段或者学期末，再给你申请综合性的奖励!”何秋平拍了拍陈子寒的肩膀，再让他和团支书孙远凯多多合作，把班上的事情管好。

他还让陈子寒多和学生会的那些人接触一下，尽快申请加入学生会，给自己的履历多增加一些光彩。

陈子寒答应了后，又向何秋平提了一些自己的建议。

他告诉何秋平，他觉得要让一个班级更有凝聚力，那活动多多益善。

他建议多组织活动，每名同学上交一定的班费，如果费用不够，他会想办法去拉赞助的。

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