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又怎么会不认真听讲？

虽然说，认真听了也不一定听懂。

唐奇根本没接触过古代数术，完全按照的现代解题思路去讲解。

最多稍微翻译下，不用英文字母和阿拉伯数字，而改用此时的人更容易理解的字符。

可尽管如此，几千年的“代沟”还是无可避免的发生了。

比如说，未知数“无”，是个什么玩意儿？

在唐奇刚开口的时候，公孙种等人就已经成了蚊香眼。

只不过机会难得，不管懂不懂的学子都奋笔疾书，先记录下来，回去可以慢慢研究嘛！

只有杜忠这样的数术天才，才真正的听了进去，眼睛都开始冒光！

从唐奇的讲解中，他似乎看到了数术这门学问更多的可能性！

“……大概就是这样，都听懂了吗？”

讲完后，唐奇习惯性的发问。

几个人恍然大悟，少数人若有所思，更多的人则是满脸茫然。

所谓数术，其实也就是一种研究规律的学问，一旦某种数学规律被发现并确定下来，一般来说就很难被推翻。

浩如烟海的公式、定理、定义，一起组成了数学这门学科的基础。

后来者则站在前人的肩膀上，进一步对更深层次的真理和规律发起冲击，这也是数学的魅力所在。

对于这些西汉的太学生来说，都是第一次接触用未知数解题的思路。

天赋高点如杜忠的，能够一点就通，以后估计就能触类旁通，尝试用未知数去解决更多的数术难题。

但天赋普通的，就很容易被用根本无法确定的数字去运算绕晕，估计得费不少时间才能转过弯来。

可一旦成功领会，就将是他们一辈子的财富！

太学生们也是知道这点，哪怕不懂也都密密麻麻记录下来。

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