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第二百六十九章 大神走了,该怎么讲课呢?

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“哥猜真的是的……几乎不可能有成果啊!”

“放在赵奕身上也许有机会吧,但短时间想研究出来也……很难吧!”

“还是应该提醒一下赵奕,做研究,他还是太年轻了!”

理学院的几个教授正在讨论着,他们都知道赵奕沉浸在哥德巴赫猜想的证明中,连续好几天时间都在仔细研究资料,每一次见到他好像都在用功。

不少人都有些担心,但也不能阻止赵奕认真做研究、学习。

最后一句话是周立说的,周立觉得赵奕还是太年轻了,“想当初,我年轻的时候,刚留学担任老师,也是想在研究上出成果,几乎除了上课,其他时间就是放在研究上。”

“但是呢?怎么样?我的成果都是十年以后才出的,长期去思考一个问题,很容易钻进死胡同啊!”

周立感慨着,“尤其,哥德巴赫猜想,太难了,几十年来都没有进展,陈景润先生的成果,已经无限接近于完成了证明。”

“不过每一个人都肯定有这一步,大概,等他经历过了也就知道了。”

“赵奕这一年多来真是顺风顺水,碰到的障碍也正常,对他的成长是有帮助的。”

周立的一番话得到了不少的支持。

大家都觉得很有道理。

任谁都不可能研究一帆风顺,一个世界最顶级的研究,灵光一闪或许偶尔能做到,但没有人天天灵光一闪,几年、十几年不出成果都很正常,在高端数学的探索上,可不是闷头做研究就能有成就的。

赵奕还年轻。

他也必须要经历前辈们所走的路,才能在研究工作上,有更多的经验以及更深刻的感悟。

几个人商议着还是不要打扰赵奕,也不用刻意去提醒什么,顺其自然就可以了。

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