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“你的计算显然是错误的林克,应该这样……”
一连串微积分相关的术语从一个八岁的小女孩嘴里面说出来,即便是已经被放慢了讲解速度,而林克仍然需要全神贯注,并且时不时地打断对方,仔细思索理解一下才能够跟得上对方的进度。
这样的感觉并不好受,不过这样一来,却能够更快的提升自己的知识储备,毕竟有人讲解要比自己拿着书死学要更有效率。
这年头也没有网课之类的东西,想要请私人教师,林克的家庭也根本负担不起,因此刻意讨好一下眼前的女孩,通过她来提升自己的学习进度就很重要了。
林克只需要想到最近这段时间许多大学方面的知识,都是通过佩吉获得的,并且通过这样的学习,自己的智力提升效果更加明显,他就感觉自己在这一刻的‘忍辱负重’是有价值的。
有时候林克也在想,或许等到他智力继续提升,智商超过140之后,就不会再受到这么明显的智商上的降维打击了,嗯,或许还需要更高一些才可以。
“……我感觉你的学习进度越来越慢了,这样一来,或许很快你就完全无法理解我学习的东西了。”在学习结束,佩吉最后这么总结道。
“……佩吉,不知道我有没有说过,你这样很容易友尽的。”
“我当然记得你这么说过,除了你之外,我也没有其他的朋友愿意和我一起聊这些东西,不过我想你不会介意的,毕竟我既聪明又漂亮,妈妈说像我这样的乖女孩是很容易被原谅的。”
“……是啊,乖女孩……”面对这样一个熊孩子,林克能够怎么样,对方虽然智商很高,情商也比普通小孩要强一些,但到底还是一个八岁的小女孩,尤其是从小的高智商让她充满了天才常有的骄傲和自负,自然不可能照顾林克那可怜的自尊。
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