几位评委对于李牧的大提琴表演是赞不绝口：“八种变奏，都是完全不同场景体验...”

“尤其是其中一个变奏，充分发挥了大提琴高音区的演奏技巧。里面的华彩技术难度之高在其它的大提琴独奏曲中也很少见。”

“我喜欢后面一段，是大提琴的独吟忧郁伤感，哀怨的情调，好似在述说着痛苦。”

几位评委你一言我一句点评，都是赞美李牧这一手大提琴演奏。

江白则将注意力主要集中在李牧手上的弓。

一般低音提琴使用两种弓子，一种是法国弓，称为博泰西尼弓。另一种称为德式或西曼德尔弓，它有一个较长、较细的杆，很宽的扣手，用手握住棍杆的下面。

李牧的弓，则是结合两者，打造出一种特殊混合弓，刚刚演奏时候穿透力更强。

南方，禾惠城...

作为与帝都，水户，并列的存在，某一处校园内，双圆环校徽悬挂在一间会议室内，圆环之间正上方嵌有学校中文名称星海音乐学院。

校徽的中心图形由两部分组成，上部以古希腊民间乐器里拉琴造型和五线谱音符为主要元素，体现音乐学院的特点，整体造型又同时展现出岭南特有的木棉花形象，凸显岭南地域特色。

整体表述星海音乐学院的地理位置和学校特点；下部图形是用英文M构成书本的造型，同时也是木棉花的花托，表述学校的育人特点。

会议室内，六七位穿着相同银色制服年轻人，仔细聆听刚刚李牧的大提琴曲子。

同样拥有大提琴造诣一位年轻人率先开口到：“李牧果然不仅仅是钢琴那么简单，他的大提琴水准非常强大。”

能与自家团长并列的存在，果然不是那么简单。

“比起李牧，我更好奇他这次对手。”

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