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☆、05956-人与环境

蓬长老：“养世界、定规则，自己成为世界之神。如果无聊,就自杀,让灵魂散乱地休息,直到下一次的灵魂凝实、重生，搅乱世界。”

蓬长老：“唉，我的想象力也有极限,为什么走到尽头老是死亡与重生呢？没有创意。裴林道友,你的想象力极限在哪里？”

我：“如果你想象的所能掌控的世界无所不包，我也想不出其他的。掌控世界,就是掌控空间；掌控世界的过去与未来,就是掌控时间；造生物，生物可能逐渐强大,直至与自己身处同一维度,以及杀死自己又让自己重生,就是掌控生死。还有什么比时空与生死更极限的想象？”

蓬长老：“都这么想象力有限,看来是当代教育的问题。”

我：“蓬长老，您有……迁怒世界的习惯？”

蓬长老喝了口酒，回答：“大乘期高度融入世界，所以当大乘期出问题的时候,导致世界出问题或者问题来自世界,有什么不对吗？”

我：“修士的老年期很短,而如果没有过早筑基，那么孩童期也不长，即修士人生的主要时间段都在与外表年龄匹配的青壮年期,也就是……中二期格外长。”

蓬长老：“凡人的中二期一般就集中在中学时代吧？最多再算上大学时。毕业之后开始工作了，中二期便结束，而步入壮年期时肯定是早就从学生时代毕业了，也就远离了中二期。”

我：“不见得，而且凡人的那种变化与社会环境有关。凡人社会认为脱离了学校教育后便是彻底成年，社会不会再包容其小情绪，一个成年人必须成熟稳重不能轻狂，周围人会强行让毕业生在毕业后一两年内便彻底转变社会角色，如果转变不了，则这个人可能会被批为失败者。但即使是这样强制性的环境，也依然有人不愿意顺从，不肯丢开自己的幼稚面，不肯放弃做傻事说傻话的权利。”

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