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将两个侄子打发走之后，田齐出了房间，来到正堂。十余名村寨内的少年，安静的等在堂内。他们是村寨内各姓氏家族派来的代表，前来田家学习赚钱之术。

看到田齐拄着双拐走进堂内，十余名孩子整齐的起身行礼，高呼田齐为师。在来田家之前，各家族的族长们仔细叮嘱他们，务必以师礼事奉田齐。

田齐微笑着走到主位落座，挥手让孩子们坐下。他环视堂内，轻声问道：“你们可都识字？”

孩子们点头应诺。他们都是各家族中最聪阴、最受重视的孩子，都是各家族重点培养的下一代当家人。

汉代已经有了专门教授文化的私塾，但普通人家交不起束修，上不起学堂。所以在汉代，文盲比率很高，能识文断字的孩子，百里无一。但边郡村寨的识字率远高于内地郡县。

当初光武帝为了保证边疆安稳，对边军战功奖励极厚，给了良家子征辟为郎，入仕朝堂的特权。所以戍边的良家子都是从各地精挑细选的耕读世家。边郡的孩子们一般从六岁开始就要跟父亲和兄长们学武习文。一但他们父辈或者自己立下军功，就可以通过考核，征辟入仕。

听说这些孩子都识字，田齐取出几卷竹简，放到榻桌上说道：“青储饲料之法、磨豆制油之术、以奶制酒之方，都在这三卷竹简当中。你们各自抄写一份回去，自行摸索试制即可。如有不懂之处，可于每日午后申时来我家询问。至于以毛线织衣的方法，你们可以找我母亲学习。”

田齐说完，起身退席，离开了正堂。孩子们起身行礼，恭送田齐。等田齐出了正堂，孩子们神情一松，讥讥喳喳的商议了起来。大家都是一起长大的伙伴，很快按照年纪大小和村寨中的辈份排行，商定了轮流抄写的顺序。

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